La Tierra, es un sistema dinámico, y como tal, efectúa movimientos internos, que aunque para ella sean completamente naturales, no dejan de representar un peligro para la población de todos los países del mundo, ya sean desarrollados o en vías de desarrollo.

Aunado a todo esto, la sociedad venezolana enfrenta una crisis de valores que trae como consecuencia, la necesidad de fomentar en nuestros alumnos una conciencia y pensamiento de seguridad ciudadana y personal que redunde en mejor calidad de vida y los entrene, a su vez, en las medidas y procedimientos a seguir en caso de enfrentarse, si fuera el caso, a los desastres naturales que como habitantes del planeta estamos en riesgo de vivir.

Por lo tanto, el proyecto ¿Qué tan seguro estamos? tiene una doble intencionalidad: conocer La Tierra como Sistema Dinámico y las medidas a tomar en caso de desastres naturales del planeta y, a su vez, motivarlos a poner en práctica medidas de seguridad personal y ciudadana, que redunden en beneficio de la integridad física y emocional del colectivo familia y sociedad.

· CS. SOCIALES:

· LA Dinámica terrestre.

· Teoría de la Tectónica de placas.

· Pangea y la evolución del planeta.

· Estructura interna del planeta.

· Fuerzas internas y externas del relieve terrestre.

· Grandes construcciones antisísmicas de los países desarrollados.

· Programas de seguridad ciudadana y personal de los países desarrollados y en vías de desarrollo.

· Estudio comparativo de los aspectos físicos y humanos de 2 países del mundo: uno desarrollado y uno en vías de desarrollo.

· MATEMÁTICA:

· Algebra números naturales

· Operaciones con números racionales

· Proporcionalidad

· Resolución de problemas

· Identificación de situaciones problémicas en las que se utilizan números racionales.

· Plantea ecuaciones como solución de situaciones reales en las que se involucran los números racionales.

· Resolver ecuaciones con números racionales.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA:

· Tipos de forma. Principios de percepción visual.

· Proyectos de vida. Convivencia.